Unterrichtsmomente als explizite Lernanlässe in fachinhaltlichen Veranstaltungen Ein Ansatz zur Stärkung der mathematischen Fundierung unterrichtlichen Handelns
Year: 2013
Type: article
Author: Susanne Prediger
Language: German
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W2306671837