أثر نماذج التخطيط القائمة على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن = The Effect of Three Models of Planning for Dimensions of Learning Model for Marzano's in Conceptual Understanding for Scientific Concepts to the Eighth Grade's in Jordan
Year: 2015
Type: article
Abstract: إنموذج مارزانو | أبعاد التعلم | الاستيعاب المفاهيمي | المفاهيم العلمية | نماذج التخطيط | نموذج التركيز على المعرفة | نموذج التركيز على القضايا | نموذج التركيز على الاستكشاف | Marzano's Model | Dimensions of Learning | Conceptual Understanding | Scientific Concepts | Planning Models | Focus on Knowledge Model | Focus on Issues Model | Focus on Exploration Model
Source: Dirasat: Educational Sciences
DOI: 10.12816/0017344
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2313968461