Association between chronic mental stress and academic performance among Korean adolescents
Year: 2015
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: En este estudio se examinó si el estrés mental crónico se asocia con el rendimiento académico en adolescentes coreanos. La muestra estuvo constituida por los 74.186 adolescentes de entre el 7 y el 12 ° grado (12-18 años) que participaron en la 8va encuesta en internet sobre Comportamiento de Riesgo en Jóvenes en 2012. Se utilizó el análisis de regresión logística multivariante para aclarar cómo el estrés crónico mental se relacionaba con el rendimiento académico después del ajuste por edad, índice de masa corporal, posición económica de la familia, el nivel de educación de los padres, la frecuencia de fumar, la frecuencia de ingesta de alcohol, y la frecuencia de la actividad física vigorosa y moderada y ejercicios de fuerza musculares. Para los varones, las personas con estrés mental crónico muy alto tenían menos probabilidades de lograr un rendimiento académico promedio o superior (odds ratio [OR] = 0.738, 95% intervalo de confianza [IC]: 0.629 a 0.867, p
Source: Universitas Psychologica
Authors: Sun-Kyung Lee, Wi-Young So, Dong Jun Sung
Language: English
Topic: Student Stress and Coping
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2883728776