Work

Stratégies des familles pauvres face à l’impératif scolaire au Viêt-nam

Year: 2009

Type: article

Abstract: Les politiques menées par le Viêt-nam depuis l’accession à l’indépendance ont eu des effets bénéfiques sur le développement global de la scolarisation : le pays est aujourd’hui très proche de la scolarisation primaire universelle. Cependant, les inégalités scolaires ont eu tendance à s’accroître tandis que la responsabilité en matière de scolarisation tendait à être rejetée sur les familles. Cet article propose une typologie des réponses des familles pauvres à l’impératif de scolarisation en primaire, qui montre que ces familles réagissent en fonction des contraintes auxquelles elles sont soumises plus qu’elles n’effectuent des choix, et que leurs comportements de scolarisation se résument pour l’essentiel à la manière dont elles tentent de desserrer leurs contraintes.

Source: Cahiers de la recherche sur l éducation et les savoirs

DOI: 10.4000/cres.559

Authors: Nolwen Henaff, Marie-France Lange

Language: French

Topic: Poverty, Education, and Child Welfare

Subfield: Safety Research

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Reduced inequalities, No poverty

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W234884734

FWCI: 1.709

Cites: 4

Cited by: 5

Related to: 10