Year: 2019
Type: article
Abstract: O objetivo deste trabalho é contribuir para a investigação sobre o fenômeno da produção da fala em segunda língua (L2), analisando a fluência da produção oral monológica e dialógica. Neste trabalho fluência é abordada em termos de velocidade e é avaliada em dois eventos distintos: monológico e dialógico. Seis aprendizes brasileiros de inglês como língua estrangeira, que freqüentavam o terceiro semestre de um curso de línguas em Florianópolis, participaram do estudo. Os dados foram analisados quantitativamente, isto é, o número de palavras produzidas foi divid ido pelo número de segundos gastos para produzi-las. Considerando que o objetivo do estudo foi analisar a fluência, em termos da velocidade, varáveis como correção, densidade lexical e complexidade foram ignoradas. Para esta análise, partes de palavra, repetições, e palavras que não pertenciam à língua alvo foram excluídas da análise estatística. Os resultados indicam que a natureza da tarefa afeta a velocidade. Outro achado confirma estudos anteriores (Riggenbach, 1989; Ejzenberg, 2000), mostrando que a velocidade é maior nos eventos dialógicos em comparação aos monológicos.
Source: Revista Linguagem & Ensino
Author: Célia D. S. Bell
Institution: Technische Universität Dresden
Language: Portuguese
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1822168894