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Os Espaços Retratados no Colégio Estadual do Paraná

Year: 2013

Type: article

Abstract: A pesquisa teve o objetivo verificar a percepção de alunos do Colégio Estadual do Paraná - CEP, em relação a alguns espaços que possibilitariam vivências lúdicas no colégio. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, realizada com estudantes do colégio. Os resultados advindos dos questionários e da aplicação de protocolo específico indicam que o acesso aos espaços e o tempo disponível durante os intervalos influencia a apropriação e consequentemente a percepção dos alunos quanto aos diversos espaços do colégio.

Source: Licere

DOI: 10.35699/1981-3171.2013.664

Authors: Simone Rechia, Fernando Richardi da Fonseca, Karine do Rocio Vieira dos Santos, Flavia Gonzaga Lopes Vieira, Aline Tschoke, Emília Amélia Pinto Costa da Silva

Institutions: Universidade Federal do Paraná, Instituto Federal do Paraná

Language: Portuguese

Topic: Educational Environments and Student Outcomes

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W2386659744

FWCI: 1.613

Cites: 1

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