Relação Entre Pares E Género: Contributos Da Adaptação Do Peer Relations Questionnaire Entre Adolescentes
Year: 2015
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: espanolComprender las diferencias entre iguales y de genero en comportamientos prosociales en situaciones de violencia, desde la perspectiva del individuo activo o de la victima, es esencial para la educacion. A partir del conocimiento de estos fenomenos podemos reconocer senales y comportamientos, pero tambien ajustar la intervencion psicoeducativa, de modo a promover el desarrollo integral de todos los alumnos. Por lo tanto, este trabajo se centra en dos objetivos: evaluar las propiedades psicometricas del Peer Relations Questionnaire aplicado a la poblacion portuguesa y, a partir de los resultados obtenidos, explorar las relaciones entre pares en funcion del genero. Para ello, fueron realizados dos estudios a partir de dos muestras, con 304 y 712 adolescentes, con edades comprendidas entre 11 y 16 anos. Los resultados demostraron la validad y fidelidad del instrumento. Resultados de estudios diferenciales y de asociacion apuntaron tambien diferencias significativas en la relacion entre pares en funcion del genero. Los chicos presentaran mayor nivel de violencia entre pares, pero tambien han manifestado ser victimas de esa violencia, en comparacion con las chicas. Por otro lado, las chicas demostraron mayor nivel de comportamiento prosocial. Se ha observado tambien una relacion negativa entre violencia y edad, asi como entre violencia y escolaridad del padre. En este artigo estos resultados son discutidos a la luz de la literatura existente, presentandose a la vez sus implicaciones para la investigacion y la intervencion. EnglishUnderstanding the differences in peers’ relationships between genders, whether these relationships are characterized by the existence of prosocial behavior or violence towards others, are essential for education. Only with the appropriate knowledge of this reality we can recognize signs and behaviors but also adjust the psycho-educational intervention to promote the integral development of all students. Therefore, this paper is focused on two goals: to evaluate the psychometric properties of the Peer Relations Questionnaire in the Portuguese population and, using the results obtained in it, to explore the existence of differences in the relationships between peers by gender. Two studies have been conducted using two samples, composed of 304 and 712 adolescents aged between 11 and 16 years old. The results provided evidence for the instrument validity and reliability. Results from the differences and association tests, also allowed us to find significant differences in peer relationship by gender, with boys being more violent to peers but also being more victims that type of violence, and girls demonstrating more prosocial behavior. A negative relationship between violent behavior and age was also found, as well as between violent behavior of the adolescents and the father’s academic qualifications. These results are discussed based on the literature, and implications for research and intervention are presented. portuguesA compreensao das diferencas de genero nos comportamentos ajustados ou pro-sociais e nas relacoes de violencia entre os pares, seja na perspetiva do perpetrador ou da vitima, e essencial para a educacao. Com o conhecimento destes fenomenos podemos reconhecer sinais e comportamentos, mas tambem ajustar a intervencao psicoeducativa, de forma a promover o desenvolvimento integral de todos os alunos. Por conseguinte, este trabalho centra-se em dois objectivos: avaliar as propriedades psicometricas do Peer Relations Questionnaire na populacao Portuguesa e, partindo dos resultados obtidos no mesmo, explorar as relacoes entre pares em funcao do genero. Para isso, foram realizados dois estudos junto de duas amostras, com 304 e 712 adolescentes, com idades compreendidas entre os 11 e os 16 anos. Os resultados forneceram evidencia de validade e fidelidade para o instrumento. Resultados de estudos diferenciais e de associacao apontaram ainda diferencas significativas na relacao entre pares em funcao do genero, com os rapazes a apresentarem maior nivel de violencia em relacao aos pares, mas tambem a relatarem ser mais vitimas dessa violencia, comparativamente com as raparigas. Inversamente, as raparigas parecem exibir maiores niveis de comportamento pro-social. Encontrou-se ainda uma relacao negativa entre violencia e idade, assim como com a escolaridade do pai. Estes resultados sao discutidos neste artigo a luz da literatura existente, apresentando-se tambem as suas implicacoes para a investigacao e intervencao.
Language: Portuguese
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1134026981