Exklusive Bildungskarrieren und die Relevanz von Peerkulturen – Einleitung
Year: 2016
Type: book-chapter
Abstract: In diesem einleitenden Beitrag werden die Forschungs- und Th eoriebezüge, die Ziele sowie das methodische Design unserer qualitativen Längsschnittstudie vorgestellt. In dem Projekt werden neben den institutionellen Bildungsansprüchen von exklusiven Gymnasien vor allem die bildungsbiografischen Wege von zunächst etwa 16-jährigen Jugendlichen an einer Internationalen Schule, einer Eliteschule des Sports, an zwei Gymnasien mit unterschiedlichen ästhetischen Profilen sowie an einem Gymnasium mit einem breiteren Profil von der zehnten Klasse bis zwei Jahre nach dem Übergang in die Hochschule, die Ausbildung oder den Beruf sowie die Relevanz der außerunterrichtlichen und außerschulischen Peers für diese Karrieren untersucht. In einem abschließenden Ausblick wird eine thematische Einführung in die Beiträge dieses Buches gegeben, in denen insbesondere zentrale Ergebnisse aus der ersten Untersuchungsphase des Projektes dargestellt werden.
Author: Heinz-Hermann Krüger
Institution: Martin Luther University Halle-Wittenberg
Language: German
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W2483777440