O Estado de Suspensão na aprendizagem histórica: a força estética do conhecimento histórico na instauração de um momento sublime de consciência histórica
Year: 2016
Type: article
Abstract: O presente artigo tem o objetivo de conceituar o Estado de Suspensão como momento radical da aprendizagem histórica. Trata-se do estado instaurado no momento em que a força estética interpeladora de um conhecimento provoca, justamente por atingir, de algum modo, o âmago do indivíduo, a suspensão das atribuições de sentido anteriormente em vigor. Para a compreensão desta definição e de sua importância, o artigo está dividido em três momentos. O primeiro trata da alteração que a influência da Didática da História alemã produz na função dos professores; o segundo analisa a atuação fundamental dos elementos estéticos da narrativa histórica para a produção de sentido histórico, e o terceiro descreve e define este novo conceito de Estado de Suspensão como momento radical e sublime da consciência histórica.
Source: Revista História Hoje
Author: Rafael Saddi
Institution: Universidade Federal de Goiás
Language: Portuguese
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2487424328