The value of a family-centered approach in preventive child healthcare: Monitoring the social-emotional development of infants
Year: 2015
Type: dissertation
Abstract: Gezinsgericht consultatiebureau levert betere zorg Consultatiebureaus hanteren een nieuwe, gezinsgerichte, werkwijze (het DMO-gespreksprotocol) onder het motto ‘vroeg er bij, beter voor het kind’. In de nieuwe werkwijze wordt in plaats van alleen naar het kind, ook veel meer naar de omgeving van het kind gekeken. Het DMO-gespreksprotocol is er verder op gericht om de kracht van ouders te versterken. Samen met hen wordt naar oplossingen gezocht wanneer dit nodig is. De nieuwe werkwijze wordt uitgevoerd binnen het programma ‘Samen Starten’, dat een goede samenwerking tussen ketenpartners beoogt. De nieuwe werkwijze is in Drenthe ingevoerd en vergeleken met de standaard werkwijze in de regio IJssel-Zwartewaterland. Daartoe volgde de onderzoeker de ontwikkeling van meer dan 5500 kinderen van hun geboorte tot 18 maanden. Zij keek daarbij naar de mate waarin consultatiebureau medewerkers risico’s signaleerden, naar de tevredenheid van ouders en medewerkers over de nieuwe werkwijze, naar de validiteit van het DMO-protocol en naar de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. De resultaten laten zien dat met het DMO-gespreksprotocol vaker en eerder risico’s worden gesignaleerd met betrekking tot de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Dit kunnen factoren zijn van het kind zelf, maar ook factoren in de directe omgeving van het kind. Artsen en verpleegkundigen van de consultatiebureaus waarderen de oplossingsgerichte manier van werken en ouders zijn meer tevreden. Het onderzoek laat zien dat een deel van het DMO-protocol valide is. De onderzoeker vond geen verschil tussen regio’s met en zonder DMO-protocol wat betreft de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen op de leeftijd van 18 maanden. Het onderzoek werd gefinancierd door ZonMw.
Author: Margriet Hielkema
Language: English
Topic: Child and Adolescent Health
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2506021112