Year: 2016
Type: dissertation
Abstract: La present memòria pretén complir fonamentalment les següents funcions: la d'aprofundir en la realitat dels centres psicopedagògics privats que actuen correctivament per, posteriorment, poder reflexionar respecte dels elements que poden afavorir una bona resposta psicopedagògica des d'aquest context concret. Aquesta reflexió constitueix una proposta oberta que es fonamenta plenament en un procés d'investigació-acció (Bartolomé,1995) on la reflexió i acció prenen un caràcter cíclic a partir de la interacció amb la realitat viscuda. Seguint aquesta premissa vaig dissenyar i planificar un projecte destinat a donar suport psicopedagògic a alumnes amb dificultats funcionals en el procés d'aprenentatge de la lectura i l'escriptura.
Authors: Òdena Capons, Rosa María
Language: Catalan
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2548544490