Year: 2015
Type: book-chapter
Abstract: Dès le milieu du XVIIIe siècle, l’usage intensif de la presse d’éducation stimule la circulation de savoirs pédagogiques dans une Europe scolaire en construction. Les méthodes se discutent, s’échangent et s'adaptent en fonction des besoins des contextes particuliers. Alain Choppin rappelle avec raison que les revues pédagogiques ont longtemps occupé les fonctions de livre du maître ou du professeur, et tenu par là même un rôle déterminant. Pierre Gaspard le souligne : « la presse constitue u...
Author: Alexandre Fontaine
Language: French
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2553183152