Construyendo el perfil competencial de los educadores de museos y centros de ciencia
Year: 2013
Type: article
Abstract: La investigación que se presenta tiene cómo finalidad definir un marco de competencias profesionales e innovadoras para los educadores de Museos y Centros de Ciencias, y proponer un modelo formativo que oriente el diseño de actividades que desarrollen dichas competencias. Para ello, el trabajo se sustenta en la relevancia que toman actualmente las nuevas formas de educación emergente que van más allá del sistema educativo formal (Lifelong learning). Y en los principios de la complejidad cómo orientadores de dicho marco competencial. La investigación centra su atención en el Grupo de Trabajo de Educación en Museos y Centros de Ciencia, un espacio dónde profesionales de la educación en diferentes instituciones museísticas, discuten alrededor de dicha cuestión.
Authors: Neus Banqué, Genina Calafell, Josep Bonil
Institution: Universitat Autònoma de Barcelona
Language: Spanish
Subfield: Museology
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2559898762