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Expansão Da Educação Superior: Permanência E Evasão Em Cursos Da Universidade Aberta Do Brasil

Year: 2016

Type: article

Abstract: RESUMO: Este artigo apresenta uma análise da evasão no Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), tendo como uma das suas referências o processo de expansão da educação superior na modalidade a distância, que se verificou a partir dos anos 1990. A análise dos dados disponíveis no Sistema Universidade Aberta do Brasil (SisUAB) e no Observatório da Vida do Estudante Universitário (OVEU/UFRN) resultou de pesquisa cujo objetivo foi conhecer o perfil dos estudantes evadidos no curso de Licenciatura em Física na UAB/Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O pressuposto central da análise é a compreensão de que a permanência e a evasão são determinadas por vários elementos, o que exige das instâncias competentes o reconhecimento da necessidade de criar mecanismos e critérios de acompanhamento mais eficientes e transparentes para favorecer a permanência.

Source: Educação em Revista

DOI: 10.1590/0102-4698161689

Authors: Andréia da Silva Quintanilha Sousa, Carina Elisabeth Maciel

Institutions: Universidade Federal de Rondônia, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Language: Portuguese

Topic: Evasion and Academic Success Factors

Subfield: Demography

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

Funder: Universidade Federal do Rio Grande do Norte