فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسوب لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى واتجاهاتهم نحوه
Year: 2013
Type: book
Abstract: الملخص : هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسوب لدى طالبات قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى واتجاهاتهم نحوه, وتكونت عينة الدراسة من (22) طالبة من طالبات قسم التكنولوجيا, كعينة قصدية وهن الطالبات المسجلات لمساق تكنولوجيا المعلومات وشبكات الحاسب الآلي في الفصل الثاني من العام الجامعي 2009/2010, وقد استخدمت الدراسة اختباراً تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات صيانة الحاسوب, وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهاري, ومقياس اتجاه نحو التعلم المدمج, حيث توفرت لأدوات الدراسة دلالات الصدق والثبات المناسبة. وقد وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في الجانب المعرفي والمهاري والوجداني في التطبيق البعدي لأدوات الدراسة تعزى إلى استخدام أسلوب التعلم المدمج, وفي ضوء ذلك أوصت الدراسة الحالية بضرورة تبني أسلوب التعلم المدمج في تدريس مساقات قسم التكنولوجيا في جامعة الأقصى وفي الجامعات الأخرى. الكلمات المفتاحية: التعلم المدمج, صيانة, أجهزة الحاسوب.
Author: سامح جميل العجرمي
Language: Arabic
Topic: Online and Blended Learning
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2569513937