Year: 1983
Type: article
Abstract: Eine Frage der GrenzziehungIn einem Roman von 1818 -geschrieben von einer Frau -fragt jemand die Hauptperson, ein vernünftiges Mädchen, das nur den Fehler hat, eine begeisterte Romanleserin zu sein, ob sie gerne Geschichtsbücher lese."Aus Pflicht lese ich sie manchmal -antwortet sie unbefangen -aber sie sagen mir nichts, was mich nicht ärgern und langweilen würde.Auf jeder Seite Streit zwischen Päpsten und Kaisern, Kriege und Seuchen.Die Männer sind im allgemeinen Gauner, und die Frauen -Frauen gibt es darin praktisch nie; eine gräßliche Langeweile."Northanger Abbey ist der Roman Jane Austens, der von der weiblichen Romanleserschaft eine köstliche Satire zeichnet.Aber offensichtlich ist der Standpunkt ihrer lesenden Heldin auch zu rechtfertigen.Wie sollte sie sich für eine Geschichte * Dieser Aufsatz ist der erste Teil eines im Original wesentlich umfangreicheren Manuskriptes.Die Verfasserin setzt sich grundsätzlich mit den Problemen der sozialwissenschaftlichen Begriffsbildung und der Abgrenzung zwischen den Wissenschaften auseinander.Sie versucht, neue Kategorien und neue Sichtweisen für die historische Fraucnforschung durchzuspielen, die sie aus einer fruchtbaren Konfrontation mit ethnologischen Forschungen gewinnt.Der hier abgedruckte Teil kritisiert die amerikanische feministische Anthropologie der siebziger Jahre in ihrem Versuch, die Dominanz der Männer als eine universale Tatsache zu behaupten und als Erklärung biologische Eigenarten heranzuziehen.In den nicht abgedruckten folgenden Teilen befaßt sich Gianna Pomata mit der Kategorie der "weiblichen Beziehungsnetze", mit dem Problem der "Sprachlosigkeit" der Frauen in Geschichte und Kultur, mit dem Idiom der "sexuellen Befleckung" als kulturellem Regulativ der Geschlechterbeziehungen und mit Symboliken des weiblichen Körpers (Anm.d.Übers ).
Source: Feministische Studien
DOI: 10.1515/fs-1983-0208
Author: Gianna Pomata
Language: German
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Gender equality
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2596519659