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O tratamento dado ao vocabulário nos métodos de ensino: levantamento e análise de atividades

Year: 2017

Type: article

Abstract: Esse artigo trata de questões relacionadas à aquisição de vocabulário em L2, com ênfase nas atividades realizadas em sala de aula para promover o desenvolvimento da competência lexical dos aprendizes. Descrevemos quatro métodos de ensino, destacando as atividades voltadas para o aprendizado de vocabulário. Em seguida, analisamos essas atividades quanto à sua colaboração para a construção de um repertório rico de vocabulário.

Source: Revista de Letras

DOI: 10.3895/rl.v18n23.3054

Authors: Monica Jessica Aparecida Fernandes Yamamoto, Junko Ota

Institution: Universidade de São Paulo

Language: Portuguese

Topic: Second Language Acquisition and Learning

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W2601284148

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