Year: 2017
Type: article
Abstract: Bu çalışmada, Hofer ve diğerleri (2007) tarafından geliştirilen Motivasyonel Eylem Çatışması Ölçeği (MEÇÖ)’nin Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılmıştır. Ölçeğin dilsel eşdeğerliği için İngilizce Öğretmenliği bölümünde okuyan 46 kişilik öğrenci grubuna Türkçe ve İngilizce formlar uygulanmıştır. Formlardan elde edilen puanlar arasında anlamlı korelasyonlar saptanmıştır. Ölçeğin yapısını test etmek için her bir alt ölçeğe ilişkin yapılan analizler sonucunda; “çatışmada karar” alt ölçeğinin toplam varyansın %56.99’unu açıklayan 3 maddelik, “öğrenme/ders çalışma” sırasındaki motivasyonel çatışma deneyimi alt ölçeğinin toplam varyansın %42.29’unu açıklayan 15 maddelik ve “serbest zaman” sırasındaki motivasyonel çatışma deneyimi alt ölçeğinin ise toplam varyansın %51.72’sini açıklayan 7 maddelik tek boyutlu yapılar elde edilmiştir. MEÇÖ’nün madde toplam korelasyonları .30 ile .68 arasındadır. “Çatışmada karar” alt ölçeğini ifade eden maddelerin faktör yükleri .61 ile .84, “öğrenme/ders çalışma” sırasındaki motivasyonel çatışma deneyimi alt ölçeğini ifade eden maddelerin faktör yükleri .51 ile .74 ve “serbest zaman” sırasındaki motivasyonel çatışma deneyimi alt ölçeğini ifade eden maddelerin faktör yükleri ise .61 ile .78 arasında değişmektedir. MEÇÖ’nün çatışmada karar alt ölçeği test-tekrar test güvenirlik katsayısı .83, iç tutarlık katsayısı .60; öğrenme/ders çalışma motivasyonel çatışma deneyimi alt ölçeği test-tekrar test güvenirlik katsayısı .83, iç tutarlık katsayısı .92 ve serbest zaman motivasyonel çatışma deneyimi alt ölçeği test-tekrar test güvenirlik katsayısı .77, iç tutarlık katsayısı ise .56 olarak bulunmuştur.
DOI: 10.19126/suje.220184
Authors: Hüseyin ÇALIŞKAN, Çağla KARADEMİR
Institution: Sakarya University
Language: Turkish
Subfield: Experimental and Cognitive Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2606112902