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Caminhos da cidadania cultural: o ensino de artes no Brasil

Year: 2012

Type: article

Abstract: O artigo trata do ensino da arte nas escolas brasileiras a partir dos conceitos de multiculturalismo, diversidade cultural e cidadania cultural, norteadores da atuação do Ministério da Cultura a partir da gestão do ex-Ministro Gilberto Gil iniciada no ano de 2003. Argumenta que é imprescindível um diálogo cada vez mais intenso entre o Ministério da Cultura e o Ministério da Educação na consecução deste objetivo, qual seja, garantir o cumprimento do direito humano à educação e à participação na cultura, inscritos na Constituição Brasileira de 1988, e ratificado pela Convenção sobre a Promoção e Proteção da Diversidade das Expressões Culturais da UNESCO, ratificada pelo Brasil no ano de 2006.

Source: Educar em Revista

DOI: 10.1590/s0104-40602012000300014

Author: Marcelo Gruman

Institutions: UNESCO, Ministry of Education, Ministry of Culture, Ministério da Cultura, Juventude e Desporto

Language: Portuguese

Topic: Art Education and Development

Subfield: Visual Arts and Performing Arts

Field: Arts and Humanities

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Peace, justice, and strong institutions, Reduced inequalities

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W2614294129