Year: 2016
Type: article
Abstract: Edukacja na różnych poziomach odbywa się dziś także poza murami tradycyjnych uniwersytetów, dlatego jeśli uniwersytety pragną utrzymać swoją wysoką pozycję w świecie instytucji kultury i edukacji, muszą uczynić studenta centrum swojego działania. Tu z kolei pojawia się pewna pułapka, niesprzyjająca podnoszeniu poziomu motywacji studentów do uczenia się, na który, poza działaniem kadry dydaktycznej, składają się tzw. pozostałe uwarunkowania. Są one bardzo złożone i pozostają w ścisłym związku z innymi elementami, jak chociażby liczbą studentów na danym roku. Studenci potwierdzają, że mają coraz większą świadomość reguł, jakie wiążą się z zagadnieniem konkurowania uczelni na rynku tzw. usług edukacyjnych, jak również mechanizmów charakterystycznych dla współczesnego rynku pracy, gdzie pracownicy dydaktyczni i naukowo-dydaktyczni stają się mimowolnymi zakładnikami tych reguł.
Source: Pedagogika Szkoły Wyższej
Author: Barbara Kromolicka
Institution: University of Szczecin
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2618837092