Year: 2017
Type: article
Abstract: L’article présente la notion de dialogisme telle que les textes de M. Bakhtine permettent de l’expliciter. Après un rappel de ses origines, sont présentés les trois dimensions (interdiscursive, interlocutive, intralocutive) du dialogisme, les niveaux et les modes de sa réalisation, sa pertinence pour l’étude des discours en situations didactiques.
DOI: 10.4000/rdlc.1842
Author: Jacques Bres
Institutions: Université Paul-Valéry Montpellier, Praxiling
Language: French
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2626099451