Work

Una alfabetización científica para el siglo XXI: Obstáculos y propuestas de actuación

Year: 2001

Type: article

Abstract: En este trabajo se defiende la tesis de que una alfabetización científica común para todos los ciudadanos, orientada a favorecer su inmersión en una cultura científica y que destaque particularmente las relaciones ciencia-tecnología-sociedad, es también la mejor forma de iniciar la preparación de los futuros científicos. Con vistas a lograr este objetivo de una alfabetización científica como parte esencial de una educación general de toda la población se pasa revista a algunos obstáculos que es preciso superar, principalmente las expectativas negativas por parte del profesorado ante este objetivo.

Source: LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)

DOI: 10.12795/ie.2001.i43.03

Authors: Daniel Gil, Amparo Vilches

Language: Spanish

Topic: Science Education and Pedagogy

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W2659093986

FWCI: 17.46

Cites: 21

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