Year: 2011
Type: article
Abstract: WaizbortEm 2011 contamos cem anos desde a morte de Wilhelm Dilthey (1833-1911).Por uma coincidência de datas e esforços, duas editoras universitárias de São Paulo publicaram, simultaneamente, dois livros seus, oferecendo uma contribuição importante para adensar o conjunto dos escritos do filósofo disponíveis em língua portuguesa. 1 Embora não se possa dizer que Dilthey seja um autor desconhecido, os dois volumes circunscrevem o núcleo forte de seus esforços e firmam--se, por essa razão, como referências decisivas para todos os que se interessem pelo autor e pelos problemas por ele tratados.Entretanto, os livros se superpõem em grande parte; a coletânea da Edusp é bem mais extensa do que o livro da Unesp e inclui a parte central deste último, além de muito mais.Em razão disto, esta resenha concentrar-se-á no primeiro deles, deixando claro, desde o início, que muitos dos problemas discutidos encontram lugar também no outro volume.À diferença de uma certa tradição filosófica que afirmava ser a realidade do mundo exterior uma mera representação, Dilthey afirma deci-didamente que ela é "vida".Este é o cerne de uma outra e nova revolução copernicana, que pretendia resolver os impasses e aporias que afligiam o conhecimento histórico.Em um vazio deixado por Kant, Dilthey, já desde a década de 1860, pretendia oferecer as bases para uma crítica da razão histórica; todo o seu labor gravitou, durante uma longa vida de reflexão, em torno de um nexo de problemas que se referia primordialmente a essa questão.A célebre Introdução às ciências do espírito, de 1883, ocupa o ponto arquimediano na reflexão do filósofo, ao reconhecer a "autonomia das ciências do espírito" e almejar sua "fundamentação epistemológica", possibilitando assim a validade dos "conhecimentos da sociedade e da história" (Dilthey, 2010a: 36-37).O leitor brasileiro pode conferir tudo isso e muito mais, com precisão e variedade, na ótima antologia intitulada Filosofia e educação.O título, contudo, é totalmente equivocado, pois apenas um dos dezessete textos coligidos trata de educação (especificamente: pedagogia), embora forme sistema com o conjunto.Mas o leitor,
Source: Sociologia & Antropologia
Author: Leopoldo Waizbort
Institution: Universidade de São Paulo
Language: Portuguese
Subfield: History
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2736609802