فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية مهارات التدريس الإبداعي ورفع مستوى الدافعية العقلية لدى الطالبات المعلمات ذوي الدافعية العقلية المنخفضة = The Effectiveness of Training Program Based on the Theory of Cognitive Flexibility in Developing Creative Teaching Skills and Raises the Level of Mental Motivation among Teachers Students with Low Mental Motivation
Year: 2015
Type: article
DOI: 10.12816/0036281
Authors: سحر محمد عبد الكريم, سماح محمود إبراهيم
Language: Arabic
Subfield: Experimental and Cognitive Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W2741947235
