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O/a professor/a e os espelhos da pesquisa educacional

Year: 2019

Type: article

Abstract: Com um olhar dirigido à literatura educacional, apresentamos alguns “espelhos” que procuram delinear imagens sobre o/a professor/a e seu trabalho. São muitos os discursos e metáforas que buscam definir o trabalho docente, mas em que momento os/as professores/as são ouvidos sobre a constituição cotidiana de sua profissionalidade? Nessa perspectiva, destacaremos indícios sobre as possibilidades da abordagem (auto)biográfica como um caminho em que professores/as sejam convidados a narrar os percursos e sentidos de sua trajetória pessoal/profissional.

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

DOI: 10.24109/2176-6681.rbep.90i224.500

Author: Ines Bragança

Institution: Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Language: Portuguese

Topic: Qualitative research in health

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W2743674317

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