Year: 2017
Type: article
Abstract: Enseñar a leer y escribir es relativamente fácil, pero no lo es tanto crear y consolidar hábitos lectores. Para conseguir lectores comprometidos es necesario trabajar la lectura en diferentes contextos y con múltiples estrategias. Las bibliotecas han sido, tradicionalmente, uno de los contextos desde los que se ha democratizado el acceso a los libros y se ha promocionado la lectura. En este trabajo hacemos un recorrido por los diferentes tipos de bibliotecas (escolares, públicas y universitarias) y su forma de promocionar la lectura. Asimismo, el desarrollo de las tecnologías de la información e internet han multiplicado los escenarios desde los que se lee y se promociona el libro. Debemos tener en cuenta que nos encontramos ante un escenario diverso y cambiante, en el que confluyen tradición e innovación, y en el que el compromiso fundamental de las bibliotecas debe ser formar lectores competentes y críticos.
Source: Revista Literatura em Debate
Institution: University of Castilla-La Mancha
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2747466611