فاعلیة استراتیجیتى الخرائط الذهنیة والتعلم التولیدى فى تنمیة المفاهیم الفیزیائیة ومهارات حل المشکلات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق
Year: 2016
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث الحالى إلي تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات حل المشکلات لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة المتوسطة بالعراق باستخدام استراتيجيتى الخرائط الذهنية والتعلم التوليدى وتم اختيار اربع وحدات ( المادة - الکتلة والحجم - الکثافة - القوة) من مقرر الفيزياء وإعداد دليلى المعلم والمتعلم وفقا لإستراتيجيتى الخرائط الذهنية والتعلم التوليدى , ولتحقيق هدف البحث تم إعداد أداتى البحث وهما اختبار تحصيلى ومقياس مهارات حل المشکلات وطبقت تجربة البحث علي مجموعة البحث المکونة من 60 طالبا بمحافظة بغداد بالعراق وأسفرت نتائجه عن تفوق المجموعة التجريبية التى درست وفقا لإستراتيجية الخرائط الذهنية على المجموعة التجريبية التى درست وفقا لإستراتيجية التعلم التوليدى.
DOI: 10.12816/0036754
Author: أنوار جعفر
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2754411953