Penerapan Model Direct Instruction untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Menyusun Laporan Keuangan di SMK Negeri 1 Tarakan
Year: 2026
Type: article
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa menyusun laporan keuangan di SMK Negeri 1 Tarakan dengan menerapkan model direct instruction. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Akuntansi 2 yang berjumlah 33 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas model Kammis dan Taggart dilaksanakan dalam 2 siklus tindakan, setiap siklus terdiri dari 4 tahapan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model direct instruction pada siswa kelas XI Akuntansi 2 di SMK Negeri 1 Tarakan dapat meningkatkan kemampuan siswa menyusun laporan keuangan. Disarankan kepada guru untuk memahami sintak model direct instruction, sehingga dapat menerapkannya dalam kegiatan belajar mengajar khususnya di SMK Negeri 1 Tarakan.
Source: jurnal pendidikan humaniora
Author: Usman Usman
Institution: State University of Malang
Language: English
Subfield: Accounting
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
Estimated APC paid: $50
OpenAlex ID: W2761264221
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: