Modalidades diferenciadas de ensino: uma experiência do campo da educação na prisão e suas idiossincrasias com a sociologia
Year: 2017
Type: article
Abstract: O presente artigo busca refletir sobre a experiência que vem sendo desenvolvida no âmbito do Programa de Educação Prisional em Minas Gerais – educação para os direitos humanos nas modalidades diferenciadas de ensino, enfocando, especificamente, a modalidade de ensino de educação na prisão e a sociologia nas instituições prisionais. Objetiva-se compreender como a heterogeneidade do público escolar demanda configurações próprias em termos de metodologias diferenciadas para tornar experiências escolares negativas em experiências dotadas de sentido, sobretudo no que se refere às especificidades curriculares.
Source: Teoria e Cultura
Author: Rogéria Martins
Institution: Universidade Federal de Juiz de Fora
Language: Portuguese
Subfield: Law
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2770157159