Year: 2017
Type: article
Abstract: Resumo: Este estudo qualitativo apresenta o caso do Simulador de Operações Cibernéticas (SIMOC) adotado pelo Exército Brasileiro no treinamento de pessoal em defesa cibernética, sob a perspectiva da gamificação.Investigou-se a ocorrência de onze elementos de jogos e de outras práticas associadas à gamificação do ensino e da instrução a fim de determinar se o caso SIMOC é um exemplo de gamificação.Foram coletadas evidências em documentos e por meio de entrevistas realizadas com membros da equipe que trabalha com o SIMOC e com alunos que participaram de treinamentos em que o simulador foi utilizado.
Authors: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – IPEA, CEP 70.076-900, Brasília, Brasil, Fernando José Brustolin, José Eduardo Malta de Sá Brandão, Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – IPEA, CEP 70.076-900, Brasília, Brasil
Institution: Institute of Applied Economic Research
Language: Portuguese
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2774832791