Çevrimiçi Öğrenme Motivasyon Ölçeği’nin Türkçe Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Year: 2018
Type: article
Abstract: Araştırmanın amacı, Chen ve Jang (2010) tarafından İngilizce olarak geliştirilmiş olan bir Çevrimiçi Motivasyon Ölçeğini Türkçe’ye kazandırmaktır. Türkçe’ye uyarlama aşamasında ölçeğin hem Türkçe hem de İngilizce formu, her iki dile de hakim bir gruba 15 gün ara ile iki kez uygulanmış ve orijinal formdaki alt boyutlar arasındaki korelasyonlar incelenmiştir. Bu bağlamda ölçeğin Türkçe ve İngilizce formlarından elde edilen korelasyonları yedi alt boyut için 0.27 - 0.82 aralığında hesaplanmıştır. Ölçeğin Türkçe formu 351 öğrenciye uygulandıktan sonra yapı geçerliğini test etmek amacıyla yapılan Doğrulayıcı Faktör Analizi bulgularına göre RMSEA değeri 0.08 olarak hesaplanırken, ki-kare/sd değeri ise 5.64 olarak hesaplanmıştır. Diğer uyum indeks değerleri de 0.82 ile 0.91 aralığında elde edilmiştir. Türkçe ’ye uyarlanan ölçeğin her alt boyutu için hesaplanan iç tutarlık katsayıları ise 0.41 ile 0.84 arasındadır. Elde edilen bulgulara göre Türkçe’ye uyarlanan Çevrimiçi Motivasyon Ölçeğinin orijinal halinin, Türk kültüründe de benzerlik gösterdiği ve de böyle kullanılabileceği sonucuna ulaşılmıştır
Source: Trakya Eğitim Dergisi
Authors: Durmuş ÖZBAŞI, Hakan Cevahir, Muzaffer Özdemir
Institutions: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Trakya University
Language: Turkish
Topic: Online and Blended Learning
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2786424995