Educación, familia y participación económica femenina en la Argentina
Year: 1979
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: En este documento se presenta un análisis a partir del estudio estadístico y de un modelo \neconométrico multinivel HLM para Colombia 2007 – 2018, con el fin de cuantificar la \ninfluencia de los hogares monoparentales en la educación superior de los hijos. Esto se \nrealiza por medio de los resultados de la prueba genérica de lenguaje del examen Saber \nPro, se tienen en cuenta factores familiares, sociales, económicos y características de las \ninstituciones de educación superior que permiten identificar el peso de las madres y padres \nsolteros sobre el desempeño académico de los hijos. Los resultados demuestran que el \nimpacto de los hogares monoparentales varía respecto al nivel de educación de los padres, \nsin embargo en las familias con jefatura masculina esta influencia es mayor y aporta \npositivamente al desempeño académico de los estudiantes (Texto tomado de la fuente).
Source: Desarrollo Económico
DOI: 10.2307/3466583
Author: Catalina H. Wainerman
Language: Spanish
Subfield: Demography
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2796079735