Work

Soziale Herkunft, Statusreproduktion und Studium ohne Abitur

Year: 2018

Type: article

Abstract: Der folgende Beitrag untersucht mit Daten der Erwachsenenkohorte SC6 7.0.0 des Nationalen Bildungspanels (NEPS), ob ein Studium ohne Abitur den Einfluss der sozialen Herkunft auf die späteren Statusplatzierungen in der Berufshierarchie abmindern kann. Die Analysen mit 146 Akademikern ohne Abitur und 628 Akademiker mit Abitur zeigen, dass die soziale Herkunft für Akademiker ohne Abitur aus statusniedrigen und statusmittleren Elternhäusern keine Rolle mehr spielt, während sie für Akademiker ohne Abitur aus statushohen Elternhäusern noch eine, negative, Bedeutung hat.

Source: Sozialer Fortschritt

DOI: 10.3790/sfo.67.4.269

Author: Jessica Ordemann

Institution: DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education

Language: German

Topic: Intergenerational and Educational Inequality Studies

Subfield: Sociology and Political Science

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Reduced inequalities, Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W2800322950