Adaptación de la Escala de Percepción Global de Estrés en estudiantes universitarios peruanos
Year: 2018
Type: article
Abstract: El objetivo del presente estudio consistió en validar la Escala de Percepción Global de Estrés en una muestra peruana de universitarios de un programa nacional de becas.El proceso de adaptación consideró la doble traducción a partir de la versión original, la comparación lingüística con la adaptación chilena y mexicana, así como la revisión por jueces.Asimismo, se aplicó una prueba piloto.Los participantes fueron 332 becarios universitarios.Los resultados del Análisis Factorial Confirmatorio confirmaron el modelo bifactorial de la EPGE-13.Asimismo, se obtuvieron evidencias de validez divergente y convergente utilizando el SPANAS.La confiabilidad estimada de los puntajes generados por el instrumento fueron α=.79 para el factor de eustrés y α= .77para el factor de distrés.Los resultados demográficos indicaron mayor presencia de estrés percibido en mujeres que en hombres.No se observaron diferencias entre el estrés y el lugar de procedencia.Palabras clave: estrés académico, afecto, validez, confiabilidad, estudiantes universitarios. Adaptation of the Global Perceived Stress Scale in college peruvian studentsThe present study aims to validate the Global Perceived Stress Scale on a Peruvian college students sample, involving young scholars of a state-funded program.The adaptation process involved a double translation from the original version, a linguistic comparison using the scales adapted in Chile and Mexico, and judgement criteria, as well as a pilot test.Participants were 332 college scholarship students.Results with the Confirmed Factorial Analysis confirmed the bifactorial model of the EPGE-13.Moreover, convergent and divergent validity was done with the SPANAS test.Likewise, the scale demonstrate adequate reliability (internal consistency, α = .79for the factor of eustress and α = .77for the factor of distress).Demographic results indicated that there was more perceived stress in women than in men.There were no significant differences in stress according to birthplace.
Source: Revista de Psicología
Institution: Peruvian University of Applied Sciences
Language: Spanish
Topic: Student Stress and Coping
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2850817976