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Colonialidade e pedagogia decolonial: Para pensar uma educação outra

Year: 2018

Type: article

Abstract: O presente artigo tem como objetivo apresentar o Dossiê Colonialidade e Pedagogia Decolonial. Apresentamos e discutimos no texto a perspectiva teórica Modernidade/Colonialidade e os seus principais conceitos que mobilizam o dossiê, especialmente os conceitos de modernidade, de colonialidade e da pedagogia decolonial. Por fim, apresentamos como se desenvolve o debate sobre colonialidade e pedagogia decolonial neste dossiê, destacando que esta perspectiva teórica se constrói em diálogo com as diversas realidades educacionais e dos movimentos sociais.

Source: Education Policy Analysis Archives

DOI: 10.14507/epaa.26.3874

Authors: Catherine Walsh, Luiz Fernandes de Oliveira, Vera Maria Candau

Institutions: Universidad Andina Simón Bolívar, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Language: Portuguese

Topic: Decolonial Thought and Epistemologies

Subfield: Anthropology

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W2884844535

FWCI: 22.25

Cites: 1

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