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Médiation et didactique des langues : quelles conceptualisations pour quelles interventions ?

Year: 2018

Type: article

Abstract: Il semble admis que pour porter leurs fruits au sein de la formation initiale des médiateurs de langue(s) et culture(s), les semestres d’échange académique se doivent d’être encadrés. Cet article propose un tour d’horizon des différentes pratiques institutionnelles d’encadrement de la mobilité, recensées auprès des Hautes Écoles Pédagogiques suisses, c’est-à-dire les instituts universitaires de formation initiale des enseignants du primaire.

Source: Recherches en didactique des langues et des cultures

DOI: 10.4000/rdlc.3042

Author: Jésabel Robin

Institution: Pädagogische Hochschule Bern

Language: French

Topic: French Language Learning Methods

Subfield: Linguistics and Language

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W2889676164

FWCI: 1.343

Cites: 4

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