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L’accompagnement des jeunes en situation de décrochage scolaire : inégalités et non-recours

Year: 2018

Type: article

Abstract: Les politiques de remédiation du décrochage scolaire s’appuient sur des dispositifs d’accompagnement visant au raccrochage en formation et/ou à l’insertion professionnelle. Pourtant, un non-recours important à ces dispositifs interroge sur la capacité des bénéficiaires potentiels à y accéder. Une étude réalisée auprès d’un échantillon de 2948 jeunes repérés en situation de décrochage scolaire révèle d’importantes inégalités territoriales dans leur prise en charge, ainsi que l’effet cumulé des insuffisances de l’offre d’accompagnement et de l’inadéquation des propositions faites aux jeunes dans la construction de ces inégalités.

Source: Formation emploi

DOI: 10.4000/formationemploi.6103

Author: Pierre-Yves Bernard

Institution: Centre de Recherche en Éducation de Nantes

Language: French

Topic: Youth Education and Societal Dynamics

Subfield: Sociology and Political Science

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Reduced inequalities, Quality education

Open Access status: diamond

Funder: Agence Nationale de la Recherche