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A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, as definições do Banco Mundial e os desafios da educação pública no Brasil

Year: 2018

Type: article

Abstract: Neste artigo, realizou-se uma análise da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Médio, sua relação com a Lei 13.415 de 2017 que institui a reforma do Ensino Médio e com as diretrizes instituídas pelo Banco Mundial para a educação brasileira - expressas no documento intitulado de “Um ajuste justo: Análise da eficiência e equidade do gasto público no Brasil” publicado em novembro de 2017. Não há como desvincular a BNCC da reforma do ensino médio e das diretrizes instituídas pelo Banco Mundial. Destaca-se que o foco do debate nacional deve estar centrado na revogação da Lei 13.415 de 2017 e da EC 95/2017, e não apenas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Source: Políticas Educativas – PolEd

Authors: Patrícia Souza Marchand, Mariângela Bairros, Júlia Tomazzetti Amaral

Institution: Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Language: Portuguese

Topic: Education Pedagogy and Practices

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

Funder: Universidade Federal do Rio Grande do Sul

OpenAlex ID: W2896679783

FWCI: 50.07

Cites:

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