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Effet de l’enseignement de l’entrepreneuriat sur l’intention entrepreneuriale des étudiants inscrits dans les écoles tunisiennes d’ingénieurs

Year: 2018

Type: article

Abstract: Ce papier examine l’effet de l’enseignement de l’entrepreneuriat sur l’intention entrepreneuriale des étudiants. À partir d’une enquête de terrain qui a touché 245 étudiants dans des écoles d’ingénieurs en Tunisie pendant les périodes de février 2012, puis avril 2012, nous montrons que l’enseignement de l’entrepreneuriat n’a pas amélioré l’intention entrepreneuriale de ces étudiants. Nous examinons les raisons qui expliquent ce résultat et soulevons entre autres la question du contenu et des méthodologies d’enseignement de l’entrepreneuriat. Classification JEL : I21, I25, L26.

Source: Marché et organisations

DOI: 10.3917/maorg.033.0145

Author: Hayet Jemli

Institution: Manouba University

Language: French

Topic: Entrepreneurship Studies and Influences

Subfield: Management of Technology and Innovation

Field: Business, Management and Accounting

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Decent work and economic growth

Open Access status: bronze

OpenAlex ID: W2897019454

FWCI: 0.671

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