“the Constitution for Science – Enactment 2.0” as a Chance or a Threat for the Development of Science and Higher Education?
Year: 2018
Type: article
Abstract: Autorka artykułu opisuje i ocenia zmiany planowane w polskim szkolnictwie wyższym w ramach refor- my aktualnie wprowadzanej przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Począwszy od przedsta- wienia diagnozy poziomu osiągnięć polskich naukowców, leżącej u podstaw sformułowania Ustawy 2.0, poprzez opis etapów przygotowania reformy, wypunktowanie walorów jej założeń i wreszcie wskazanie na stwarzane przez nią zagrożenia, dokonuje wielowątkowej analizy planowanych przeobrażeń. Tekst stanowi próbę wyrażenia nie tylko osobistego poglądu autorki, lecz także nastrojów panujących w środo- wiskach akademickich w przededniu przemian.
Source: Pedagogika Szkoły Wyższej
Author: Barbara Kromolicka
Institution: University of Szczecin
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2897955293