Year: 2018
Type: article
Abstract: O estudo, de bases hermenêuticas, problematiza a questão da crise da autoridade do educador no cenário tecnológico, tomando como lócus investigativo a perspectiva freireana. Discutimos a questão da autoridade frente às múltiplas possibilidades de construção do conhecimento autoral na cultura digital. Em meio às contradições vigentes, trata-se de revitalizar as bases dialógicas entre autoridade e liberdade, pois é nesta tensão que se reconhecem e se retroalimentam as práticas formativas marcadas pela sensibilidade dialética e pelo respeito aos saberes pedagógicos. Há que se compreender e incorporar as novas linguagens digitais à reeducação dos conhecimentos, criando vínculos autônomos e cooperativos para fazer valer a autoridade da autocrítica e das inter-relações humanas.
Authors: Elaine Conte, Adilson Cristiano Habowski
Institution: Universidade La Salle
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2898717315