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O Ambiente Escolar Como Receptáculo Digital: Impactos Da Cibercultura

Year: 2018

Type: article

Abstract: Realizada durante os anos de 2014 e 2015 em uma escola do Estado do Rio de Janeiro - Brasil, a pesquisa em questão, apresenta os impactos provocados no interior do ambiente escolar pela Cibercultura e revelando desafios educacionais provocados pela interação dos discentes com as comunidades digitais. Os resultados apontam a escola como um universo social despreparado para perceber e articular problemas sociotecnológicos. Contudo, as redes sociais promovem a comunicação e a sociabilidade escolar, desenvolvendo a aprendizagem discente, desde que a análise crítica esteja dentro de uma formação digital mais ampla.

Source: Educação em Foco

DOI: 10.22195/2447-5246v23n120183339

Authors: Roni Costa Ferreira, Wladimir Barbosa, Sérgio Duarte

Institutions: Instituto Federal do Rio de Janeiro, Federal Center for Technological Education Celso Suckow da Fonseca

Language: Portuguese

Topic: Education and Digital Technologies

Subfield: Sociology and Political Science

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W2900850309

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