أثر إستراتيجية المساجلة الحلقية في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Year: 2018
Type: article
Source: مجلة کلية التربية (أسيوط)
DOI: 10.12816/0049649
Author: باسم صبري محمد سلام
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W4245419129