Year: 2018
Type: article
Abstract: Flávio Desgranges 1Procurarei tecer aqui um breve relato do Projeto Formação de Público, do qual participei como orientador em 2004, justamente o seu último ano de existência.O projeto era uma iniciativa da Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo e fora criado em 2001, sendo extinto, como se tornou usual em nosso país, assim que a nova gestão assumiu a prefeitura, em 2005.Um novo governo, como bem sabemos, faz terra arrasada das conquistas engendradas na gestão anterior.Mas podemos aproveitar espaços de reflexão como este para manter vivas algumas experiências realizadas, evitando em parte -em pequena parte talvez -que os ventos da pretensa novidade continuem a varrer e a transformar em caco a nossa história.Importa ressaltar que, em cada um dos quatro anos de duração do projeto, os procedimentos artísticos e pedagógicos adotados foram alterados completamente.Estas alterações foram decorrentes de necessidades observadas pelos coordenadores, com o intuito de ampliar e aprimorar as suas ações.O que, não posso deixar de notar, convida a que se faça, em outro momento, um estudo detalhado dos percursos deste projeto, das tantas descobertas e dificuldades encontradas em sua trajetória.A minha opção por abordar a experiência de 2004 se dá especialmente porque não participei das outras versões do projeto, e não poderia apresentá-las com conhecimento de causa.Neste ano o Formação contou também com a orientação de Luiz Fernando Ramos, de Silvia Fernandes e de Flávio Aguiar, e com a curadoria de Gianni Ratto.Além da atuação de sete coordenadores e de quarenta e dois monitores.Esclareço ainda que selecionei alguns aspectos da nossa atuação para que possamos pensar a partir destes recortes, já que a iniciativa era bastante grandiosa em suas dimensões, e talvez também em suas pretensões.
Source: Urdimento
Author: Flávio Desgranges
Institution: Universidade do Estado de Santa Catarina
Language: Portuguese
Subfield: Visual Arts and Performing Arts
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2904912025