استخدام وسيلة الأوراق الممزقة لترقية كفاءة الطلبة فى تركيب الجمل المفيدة بمعهد باب النجاح العصري بندا أتشيه
Year: 2018
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: قد إختار الباحثان هذا الموضوع لأن كثير من الطلبة بمعهد باب النجاح عجزوا عن تركيب الجملة المفيدة. يهدف هذا البحث إلى التعرف على إجراء وسيلة الأوراق الممزقة لترقية كفاءة الطلبة فى تركيب الجمل المفيدة، والتعرف على فعالية استخدام وسيلة الأوراق الممزقة لترقية كفاءة الطلبة فى تركيب الجمل المفيدة، والتعرف على استجابة الطلبة في تعلم تركيب الجمل المفيدة بهذه الوسيلة. وفي هذا البحث تجري الباحثة ببحثها بالمنهج التجريبية بنوع One Group Pre-test Post-test Design. وأما نتائج هذا البحث هو أن استخدام وسيلة الأوراق الممزقة يكون فعالا لترقية كفاءة الطلبة فى تركيب الجمل المفيدة. والدليل على هذا أن نتيجة ت الحساب (ttest) أكبر من النتيجة ت الجدول (ttable) أو (2,14 <19,16> 2,98). واستجابة الطلبة في تعلم تركيب الجمل المفيدة بوسيلة الأوراق الممزقة ممتازة. حيث حصلت الباحثة على نتيجة ملاحظة أنشطة الطلاب P = 81,25 ٪ تدل على أنها وقعت ما بين حد 81 – 100 ٪ بتقدير ممتاز.
DOI: 10.22373/l.v7i2.3466
Authors: Buhori Muslim, Nurfahmi Nurfahmi
Institution: Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2907492685