المقاصد التعليمية في متون النحو العربي: دراسة في متن الأجرومية
Year: 2017
Type: article
Abstract: \nتعد المنظومات التعليمة أو ما يصطلح عليها " الشعر التعليمي" من الظواهر التي برزت في العصر العباسي، دفع إلى ظهورها انفتاح الحضارة الإسلامية على ثقافات متعددة، فكان من مقاصدها نشر مختلف العلوم والفنون وتسهيل حفظها على المتعلمين، فقد تضمنت فنونا مختلفة، كالنحو، والفقه، والمنطق وغير ذلك، وعليه فقد جعلها العلماء وسيلة تعليمية مقصديتها تقرير العلوم وتثبيتها وتسهيل حفظها على المتعلمين، لأن النظم أعلق بالذهن من النثر وأسهل حفظا. وبهذا المعنى فإن منظومة ابن آج الروم النحوية جزء من تاريخ علم النحو ونمط من أنماط التأليف النحوي وحلقة من حلقاته، ذلك أنها تضمنت أهم أبواب النحو العربي، فقد اعتمد فيها صاحبها على المقاصد التعليمية، كمقصد التدرج والإيجاز، والتيسير والوضوح وتنويع طرائق التعليم، والاعتماد على الشاهد والمثال والانتقال من الجزئيات إلى الكليات.\n
Source: مجلة آفاق للعلوم
Author: عبدالقادر بن زيان
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2908296017
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: