Year: 2018
Type: article
Abstract: نجاح تعليم اللغة العربية معتمدا على خصائص الكفاءات لمعلم اللغة العربية . وقررت حكومة اندونيسيا عن الكفاءات لمعلم اللغة العربية فى الجامعة أربعة أنواع وهي الكفاءة التعليمية والكفاءة المهنية والكفاءة الاجتماعية والكفاءة الشخصية. وللوصول الي الانتاج ونيل نجاح التعليم الجيد يتعين الى توفير المعلمين الكفاءات حيث تنميتها بشكل فعال تبدأ من عملية القبول والتوظيف الي تنمية كفاءتها المستمرة. أرادت الباحثة في هذا البحث اكتشاف عن أهمية تقرير الحكومة في ترقية فعالية المعلمين اللغة العربية في تعليمهم. نظريا على هذا البحث أن له أثار على تصميم تعليم اللغة العربية. تمكين وتثبيت العوامل في تطوير أسلوب التعليم مستمدة من العوامل الداخلية والخارجية
Source: At-Tadris
Author: Anin Nurhayati
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2908756007