Evaluación del enfoque educativo imperante, basado en el desarrollo de competencias, a la luz de la educación mayéutica
Year: 2011
Type: article
Abstract: RESUMEN: Dese hace tiempo, se ha consolidado un nuevo paradigma educativo, centrado en el desarrollo de "competencias", que enfatizan las actuaciones y las capacidades del estudiante "para saber hacer en un contexto".Tal enfoque está presente en muchas reformas educativas en Europa y Latinoamérica, debido a la influencia de organismos económicos internacionales.Esta artículo analiza el concepto "competencia" y su evolución, y evalúa el significado de la noción "competencia social y ciudadana" desde la educación como ejercicio de crítica y transformación social. ABSTRACT: For some time, a new educational paradigm has been established, based on the development of competencies.It focuses on the actions and talents of students to perform in a certain situation.This approach is present in many of the educational reforms in Europe and Latin American due to the influence of international economic organizations.This article analyzes the concept of competencies and their growth.Moreover, it evaluates the meaning of social and civil competency from an educational perspective as a critical duty and a social transformation.
Author: J. Rafael González Díaz
Institution: Instituto Tecnológico Autónomo de México
Language: Spanish
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2909480812