Work

Um programa de formação de professores: o caso da Universidade de São Paulo

Year: 2019

Type: article

Abstract: Este trabalho relata o percurso, da definição à implantação, a partir de 2004, do Programa de Formação de Professores da Universidade de São Paulo-USP. Toma como recurso de análise, a trajetória de implantação do referido Programa no interior de duas unidades dessa universidade, a partir do estudo das diretrizes oficiais para a formação de professores e dos aspectos teórico-metodológicos que permeiam estas normas legais. O processo, aqui trazido, aponta desafios de toda ordem, como, por exemplo, o desenvolvimento dos conceitos de estágio supervisionado, de prática como componente curricular e de atividades acadêmico-científico-culturais, além das dificuldades inerentes à construção de uma nova identidade docente, no interior dos cursos de licenciatura e na própria Universidade.

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

DOI: 10.24109/2176-6681.rbep.91i227.607

Authors: Maria Angélica Pipitone, Edna Zuffi, Noeli Prestes Padilha Rivas

Institution: Universidade de São Paulo

Language: Portuguese

Topic: Education Pedagogy and Practices

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

Funder: Universidade de São Paulo