2017 Programina Göre Düzenlenmi̇ş İlkokul Sosyal Bi̇lgi̇ler Ders Ki̇tabindaki̇ Coğrafya Konularinin İncelenmesi̇
Year: 2019
Type: article
Abstract: Sosyal Bilgiler; bireyin değişen dünya ve ülke koşullarına uygun bilgi, beceri ve tutum geliştirerek toplumsal varoluşunu gerçekleştirilmesini amaçlayan çok disiplinli bir öğrenme alanıdır. Sosyal bilimlerin birçok alanının birleşmesinden oluşan sosyal bilgiler dersi içerisinde coğrafya disiplini önemli bir yer tutar. Sosyal Bilgiler dersi kapsamında coğrafya öğretimi öğrencilerin coğrafi düşünme yeteneği kazanmasını, doğal ve beşeri çevrelerini tanımasını, çevreleri ile sağlıklı ilişiler kurabilmelerini hedefler. Bu hedeflerin öğrenciye aktarılmasında Sosyal Bilgiler ders kitaplarında ele alınan coğrafya konularının düzeyi ve sunuluş biçimi, öğrencilerinin derse aktif katılımının sağlanması açısından son derece önemlidir. Bu çalışmada, Sosyal Bilgiler 4.sınıf ders kitabındaki coğrafya konuları ele alındı ve coğrafya konularının kazanımlarına uygunluğu noktasında yeterliliği değerlendirildi. Araştırma kapsamında nitel araştırma yöntemi kullanılmış ve araştırma bulgularına doküman analizi yapılarak ulaşıldı. Elde edilen bulgulara göre, hazırlanan yeni Sosyal Bilgiler 4.sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabında coğrafya konuları kapsamında “İnsanlar, Yerler ve Çevreler”, “Küresel Bağlantılar” ve “Kültür ve Miras” üç öğrenme alanı olarak tespit edildi. Sonuç olarak 4. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabının görsellik ve etkinlik açısından bazı eksiklikleri bulunsa da öğrencileri coğrafya disiplini ile tanıştırma noktasında başarılı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Authors: Sevdanur ÇELEN, Sinem FİDAN, Meryem HAYIR KANAT
Institution: Yıldız Technical University
Language: Turkish
Subfield: Geography, Planning and Development
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2912502131